Рабочая книга открытого курса BRANDBRASKO. Сначала попробуйте самостоятельно, затем сравните решение. Вариант автора — не единственно правильный монтаж.
Соберите короткую историю о работе гончара для человека, который впервые видит этот процесс. Зритель должен понять, что меняется под руками мастера, даже без звука.
Импортируйте четыре MP4. Просмотрите каждый целиком и отметьте, где объект меняется. Пока не добавляйте музыку: она легко маскирует затянутую картинку. Сохраните отдельную копию проекта с исходной длинной сборкой.
Выберите первый клип. Перетащите левую границу к началу нужного действия, правую — к его завершению. Для точности увеличьте масштаб дорожки двумя пальцами. Разделение нужно, если лишний кусок находится внутри клипа; для хвоста достаточно границы.
В этом задании сначала показываем объект, затем действие крупнее, потом пространство и деталь. Переставляйте клипы долгим нажатием. После каждой перестановки просмотрите две соседние склейки: руки не должны нелогично телепортироваться между фазами.
Задайте холст 9:16. Увеличивайте и сдвигайте каждый клип отдельно: важны пальцы и край формы, а не заполнение экрана любой ценой. Если кадр слишком тесный, оставьте поля или фон вместо потери действия. Наш исходник не снят строго 9:16 — это реальная монтажная задача.
В начале поставьте короткий заголовок обычным текстом. На телефоне прочитайте его при реальной скорости воспроизведения. Если мешает рукам — передвиньте, а не уменьшайте до нечитаемого. Не подписывайте каждый очевидный жест.
Экспортируйте MP4 в 1080×1920, частоту кадров оставьте как в проекте; учебные MP4 здесь 25 кадров/с. Посмотрите результат из галереи, не только из редактора. Низкое разрешение этих учебных исходников ограничивает детализацию: экспорт 4K её не восстановит.
| Кадр | Вход / выход | Почему |
|---|---|---|
| p1 | 1–4 с | Три секунды, чтобы разглядеть руки и объект. Сразу начинается действие; титр даёт вопрос к следующему кадру. |
| p2 | 1–5 с | Оставляем законченную фазу движения. Слишком короткая склейка превратит объяснение в мелькание. |
| p3 | 2–5 с | Меняем масштаб, чтобы зритель увидел процесс целиком. Это смысловая перебивка, а не случайный красивый кадр. |
| p4 | 1–6 с | Даём детали больше времени. Не называем её готовым изделием: исходник не показывает сушку и обжиг. |
Таймкод: __________ Проблема для зрителя: __________________
Что изменю: __________________ Как проверю: __________________
Из учебной голосовой записи соберите понятный совет о съёмке на телефон. В исходнике есть приветствие, повтор и полезные смысловые фразы. Результат — короткий ролик с голосом, перебивками и субтитрами.
Откройте расшифровку из набора. Обозначьте три вещи: мысль, объяснение, действие. Зачеркните приветствие и повтор. Прочитайте оставшееся вслух: если логика пропала, верните связку, даже если ролик станет длиннее.
Добавьте voice-rough.wav в CapCut как звук либо извлеките аудио из учебных MP4. Разделите в отмеченных местах. Удаляйте ненужные фразы целиком. Не режьте внутри согласной и не поджимайте каждый вдох до нуля. Фразы есть отдельными WAV: можно начать с них, если разделение пока сложно.
Увеличьте масштаб аудиодорожки. Прослушайте секунду до и после стыка. Если слышен щелчок, сдвиньте границу в тихое место и добавьте очень короткое затухание там, где оно не съедает букву. Перекрытие голосовых фраз не должно давать два слова одновременно.
Под совет про общий план поставьте кадр, где понятно пространство. Под деталь — руки и предмет. Под запас по краям покажите начало и завершение действия. Красивое, но случайное видео отвлекает от совета. В образце используются учебные кадры кофе; в своей версии снимите любое действие.
Автосубтитры — только черновик, если функция доступна. Иначе добавьте обычный текст. Показать целое предложение мелко хуже, чем две короткие смысловые группы. Сверьте каждое слово со звуком; не приписывайте говорящему то, чего он не сказал. SRT из набора — образец и помощь для версий с импортом, не обязательное условие задания.
Первый раз — только слушайте, второй — смотрите без звука, третий — всё вместе. Так обнаруживаются разные проблемы: обрубленные слова, непонятная картинка и конфликт текста с речью. Музыку добавляйте последней; речь должна оставаться понятной на тихом динамике телефона.
| Кадр | Вход / выход | Почему |
|---|---|---|
| s2 | 0–5.5 с | Мысль звучит до приветствия и представления. Исходная запись синтетическая: оцениваем структуру, не копируем её интонацию. |
| s3 | 0–7 с | Сохраняем перечисление: оно превращает совет в действие. Изображение под голосом может меняться независимо от склеек звука. |
| s5 | 0–6.5 с | Заканчиваем применимым уточнением. Между фразами не обязательно оставлять одинаковый интервал — слушаем естественность. |
Таймкод: __________ Проблема для зрителя: __________________
Что изменю: __________________ Как проверю: __________________
Учебный заказ: придуманный мастер-класс по работе с глиной. Нужно заинтересовать человека, который никогда не сидел за кругом, показать процесс и предложить узнать условия. Не выдумывайте цену, расписание, отзывы или обещание готового изделия за одно занятие.
Для кого: новичок. Ситуация: хочется попробовать творческое занятие, но страшно не справиться. Что видно: работа руками с материалом. Следующее действие: узнать условия. Если вы не можете заполнить эти строки, эффекты пока рано выбирать.
Вариант А: вопрос «Никогда не работали с глиной?». Вариант Б: фраза «Первое знакомство с гончарным кругом». Под каждую оставьте один и тот же выразительный кадр на 3–5 секунд. Не меняйте одновременно музыку, текст и последовательность: иначе не поймёте, что повлияло на восприятие.
Если текст говорит о форме, покажите её изменение. Если говорит о занятии, дайте общий план процесса. Не обещайте «готовую чашку за час»: на видео нет подтверждения сроков сушки, обжига и формата услуги. Уверенность создаёт точность, а не превосходная степень.
Создайте один обычный титр, настройте контраст и размер, затем дублируйте его. Меняйте только слова и длительность. Держите текст в свободной зоне кадра; не прячьте его за системными кнопками платформы. Безопасную область проверьте в предпросмотре конкретного приложения.
Последнюю фразу оставьте на несколько секунд. Прочитайте её вслух при просмотре; если не успели, удлините кадр или сократите слова. В реальном ролике добавьте подтверждённый способ связи, но не три конкурирующих призыва одновременно.
Сверьте видео с брифом и пройдите чек-лист. Экспортируйте версии А и Б с понятными именами. Напишите короткое сообщение: что меняется между ними и что хотите проверить. Перед публикацией согласуйте факты, права, контакты и сам рекламный характер ролика с заказчиком.
| Кадр | Вход / выход | Почему |
|---|---|---|
| i1 | 1–6 с | Вопрос адресован новичку и связан с тем, что он видит. Хук не обещает невозможного и не требует предварительных знаний. |
| i2 | 0–6 с | Даём конкретный образ действия вместо общего слова «уникально». Не называем показанного мастера учеником. |
| i3 | 0–6 с | Объясняем первый шаг без гарантии результата. В настоящем заказе этот текст нужно сверить с программой мастер-класса. |
| i4 | 0–7 с | Один понятный следующий шаг. Реальные контакт, цена и условия появятся после подтверждения заказчиком; в учебной работе их не выдумываем. |
Таймкод: __________ Проблема для зрителя: __________________
Что изменю: __________________ Как проверю: __________________
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ BRANDBRASKO, 04.11.2026 Pottery making process — Alvin Ategyeka, 26.04.2024. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pottery_making_process.webm CC BY-SA 4.0: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Изменения: короткие отрывки, 9:16, кодек/размер, без исходного звука; учебные титры и перестановка. Эти производные видео и стоп-кадры распространяются под CC BY-SA 4.0. При публикации сохраните автора, источник, лицензию и указание изменений; производные распространяйте под той же/совместимой лицензией. Автор не связан с курсом; это не клиентский кейс и не реальная реклама мастер-класса. Coffee footage — Shokuiku Cuisine, CC BY 3.0: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Brewing_Coffee_with_Moka_Alessi_and_Peugeot_Bresil_Mill_-_ASMR_Coffee_Making.webm Изменения: кадрирование, отбор, удаление исходного звука, добавление учебного голоса и титров. Атрибуцию сохранять при публикации. Голос синтезирован локально Piper, ru_RU-denis-medium, учебный сценарий BRANDBRASKO, не голос Егора. Датасет в карточке модели CC0: https://huggingface.co/rhasspy/piper-voices/blob/main/ru/ru_RU/denis/medium/MODEL_CARD . Движок https://github.com/OHF-Voice/piper1-gpl . Модель и движок не входят в архив. Монтажные карты и рабочие листы BRANDBRASKO можно использовать в личной и коммерческой практике. CSV/JSON/TXT не являются файлами проектов CapCut. Учебные исходники 360×640, 25 fps: для отработки монтажа, не демонстрации детализации 4K.