Ваш монтаж.
Ваши решения.
Рабочая тетрадь к короткому интенсиву по CapCut. Здесь нет оценок за красивый почерк: фиксируйте решения, которые помогают собрать понятный ролик.
Откройте «Печать» в браузере, чтобы распечатать или сохранить PDF. Можно переписать поля в заметки. Этот файл не отправляет данные на сайт.
Мой код ученика / имя: _________________________
Устройство и версия CapCut: _________________________
Хочу научиться, чтобы: _______________________________
Моя точка старта
Что уже умею? Что пока кажется сложным?
Через неделю хочу самостоятельно сделать:
01. Одна мысль — один ролик
Пример: «Покажу, как упаковать хрупкую кружку». Вопрос зрителя: что защищает предмет? Доказательство: видны слой защиты, ручка и проверка движения внутри упаковки. Финал: готовая упаковка, без обещаний несуществующей гарантии.
Кому показываю ролик?
На какой один вопрос отвечаю?
Ответ одним предложением:
| Часть | Что говорю / пишу | Что показываю |
|---|---|---|
| Начало | ||
| Действие / аргумент 1 | ||
| Действие / аргумент 2 | ||
| Результат |
Длительность при спокойном чтении вслух: ______ секунд.
Что можно убрать без потери смысла?
02. Съёмочный лист
Снимайте безопасное повторяемое действие. Камера вертикально, один режим, устойчивое положение. Сначала тест света/резкости/звука. Небольшой запас до и после события помогает выбрать склейку.
| План | Что видно | Готово / переснять |
|---|---|---|
| Общий: где мы? | ||
| Средний: что происходит? | ||
| Крупный: важная деталь | ||
| Продолжение действия | ||
| Результат |
☐ Камера чистая ☐ Свет проверен ☐ Фокус на важном ☐ Действие видно целиком ☐ Исходники сохранены
Голос
Место записи: __________________. Что выключу/закрою: __________________.
Тест 1: ____________ Тест 2: ____________ Выбран: ____________
Почему выбран этот дубль?
03. Три работы курса
А. История из трёх фото
«Пауза на кофе»: до → действие → результат, около 9 секунд, холст 9:16, один читаемый заголовок. Файл открывается отдельно от CapCut. Фото созданы ИИ; это упражнение на монтаж, не реальные клиентские исходники.
Б. Собственное действие
Примерно 15–20 секунд. Минимум три масштаба, осмысленные склейки, отсутствие технических пауз. Сначала проверить без музыки. Не считать количество переходов критерием качества.
В. Самостоятельная история
Выберите один бриф:
- Блог: маленькая привычка или процесс, который вам помогает. Покажите конкретное действие и результат.
- Бизнес: одно свойство товара или этап услуги. Покажите проверяемую особенность, не придумывайте результаты клиентов.
- Хобби: простой безопасный приём для новичка. Сохраните важные ограничения и шаги.
Ориентир 20–35 секунд, минимум четыре осмысленных кадра/вставки, понятный заголовок, короткая речь с субтитрами. Музыка и эффекты необязательны.
Выбранный бриф: __________________. Ссылка / файл: __________________.
04. Рубрика итоговой работы
0 — мешает понять; 1 — работает с конкретной правкой; 2 — задачу выполняет. Это самооценка, не ответ наставника. Критический дефект звука/текста исправляется независимо от суммы.
| Критерий | Что проверяю | 0–2 |
|---|---|---|
| Смысл | Один вопрос, ясный ответ, обещание совпадает с содержанием. | |
| Кадры | Порядок понятен, важный шаг не вырезан, нет ненужных повторов. | |
| Текст | Контраст/размер/длительность подходят, слова и тайминг проверены. | |
| Звук | Речь понятна, музыка не мешает, нет треска и резкого обрыва. | |
| Файл | 9:16, нет случайных полей/хвоста, экспорт просмотрен целиком. |
Итого: ____ /10. Самая важная правка: __________________________
Три просмотра
☐ Целиком как зритель ☐ Без звука ☐ Только звук
Мой вопрос Егору с таймкодом:
Сообщение: «Егор, курс “Первый ролик”, ученик__. Моя задача__. Файл/ссылка__. Самопроверка__. Вопрос на 0:__». Отправьте самостоятельно в Telegram. Срок согласуйте лично.
05. Правки, которые можно выполнить
Плохая: «сделать динамичнее». Конкретная: «0:04–0:07 — повтор общего плана без новой информации — сократить до начала действия».
| Таймкод | Проблема | Что изменю | Проверено |
|---|---|---|---|
Версия 1: __________________ Версия 2: __________________
Что стало понятнее?
Что сказал наставник? Если ответа ещё нет, так и запишите.
Следующий ролик
Тема: __________________ Навык для повторения: __________________
Когда начну: __________________ Как проверю: __________________
☐ Сохранил исходники ☐ Сохранил проект и экспорт ☐ Скачал прогресс сайта
06. Мини-словарь и помощь
| Слово | Простое объяснение |
|---|---|
| Таймлайн | Дорожки с кусочками ролика во времени. |
| Указатель | Вертикальная линия: момент, который сейчас показан. |
| Trim / подрезка | Изменение начала или конца клипа. |
| Split / разделить | Разрез клипа в выбранном моменте. |
| Crop / кадрирование | Выбор видимой части изображения, а не его длительности. |
| Overlay / наложение | Дополнительная картинка поверх основной. |
| Ключевой кадр | Сохранённое значение параметра в конкретный момент. |
| Экспорт | Сборка проекта в отдельный видеофайл. |
Если застряли
- Нет нужной кнопки → проверить выделенный слой и прокрутить меню.
- Текст исчезает → проверить длину текстовой дорожки.
- Текст сдвинулся относительно голоса → проверить положение обоих слоёв.
- Чёрный промежуток → проверить зазор между клипами.
- Запрос Pro → найти помеченный элемент и заменить доступным; не покупать автоматически.
- Плохая речь → сначала тест и перезапись, затем обработка.
- Не хватает памяти → сохраните резерв; не удаляйте единственные исходники.
- Не подходит версия приложения → записать модель/версию/скрин проблемы и спросить Егора.